躬耕职教 匠心筑梦

　　言传身教守匠心

　　作为一名高职学校的教师，朱永星始终坚守育人初心，匠心传承，在教书育人的岗位上奉献着自己的火热情怀与赤诚爱心。在教学和平时与学生的交流沟通中，他始终要求学生要保留一颗匠心，做任何事情都要专注，对自己认定的事情要坚持做下去。

　　朱永星一直对学生坚持实践教育，他鼓励学生在课程学习中要勤思考、多动手，只有通过实践，学生才可以增长解决问题的技能。同时又贯穿挫折教育，实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振，要有屡败屡战的精神。这些素质都是“工匠精神”的重要组成部分。

　　在学生管理工作上，朱永星先后先后担任过13机高班班主任、17级数控1班辅导员。“朱老师对我们和蔼可亲，经常来寝室与我们交流。叮嘱我们不要蹉跎岁月，要充分相信自己的能力，多学习，多参加各种活动，提升自己的综合能力。”17级数控1班学生党员秦宽说。

　　德技并修传匠艺

　　任职以来，朱永星坚定不移把党的教育方针贯彻到教书育人工作全过程，将自己所学的知识和技能传递给每一位学生。

　　作为一名数控技术专业的专任老师，在教学方面，从进入教师岗位以来，朱永星一直保持着超负荷的工作状态，平均每年的工作量达到700课时。长期承担数控编程与加工、机械CAD/CAM应用技术、数控多轴编程与仿真等专业核心课程以及数控加工实训等操作性质极强的实训课程的教学工作。

　　朱永星在教学上牢牢把握职业教育的特点，充分发挥学生的动手能力，上课感染力强，善于与学生互动。“在教学过程中，朱老师坚持把‘言传’和‘身教’有机地统一起来，以自己的行为潜移默化地影响、感染我们，精心设计每一个教学环节，甚至大胆地把课堂交给我们，让我们阐释自己的见解与观点，与大家交流自己的思想。”21级机制1班金洋表示。“上课有激情，专业技能强；学生有收获，课堂纪律好。”娄底职院督导团团长吴莲贵在有次听完朱永星讲授的数控多轴编程与仿真课后如是说。

　　在技能培养方面，作为一名双师型教师，朱永星也探索性地摸索出了一套有效方法。他认为，高职学生就是要有一技之长，要有过硬的本领才能适应在现在这个信息化智能化的时代。在课堂上，他引入企业真实的工作任务，通过典型案例，让学生理解和掌握企业所需要的知识和技能，为他们以后能更好地进入企业打下良好的基础。同时，把对数控技术有技能兴趣爱好的同学组织到一起进行交流学习，举办了“数控技能兴趣学习小组”。通过定期开班上课、集中训练、技能PK、经验分享等方式，让学生的技能得到了极大的提高，产生了良好的学习效果。

　　正是由于朱永星在工作上兢兢业业，踏实肯干，取得了一系列丰硕的成果：在教学上，连续四年代表学校参加湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛，获得二等奖一次、三等奖三次；指导学生参加技能竞赛，获得省级三等奖两次。在科研上，主持了省级项目2项，校级课题3项，获得专利3项，发表论文十余篇。并入选了湖南省青年骨干教师。

　　无私奉献践匠行

　　在完成数控技术专业的教学工作之余，朱永星还积极服务三农建设，开展关于农业机械方面的研究和培训。主持了机电一体化省级教学资源库课程“现代农业机械”的建设，个人被湖南精飞智能科技股份有限公司特聘为客座教授，长期为湖南省各县市的高素质农民进行培训，增长广大农民的职业技能，培训人次累计达500人次以上。

　　未来，朱永星将从身边的小事做起，尽可能地用自己的知识感染和带动周边的人，深刻领悟工匠精神，更好地培养职教人才，为职业教育的发展继续贡献自己的力量。