益阳智能传媒职业学校教育质量

年度报告(2020年)

1.学校情况

1.1学校概况

益阳智能传媒职业学校是一所民办全日制中等职业学校。益阳智能传媒职业学校前身是益阳国基职业技术学校。2019年4月8日，经益阳市教育局批准，同意将原“益阳国基职业技术学校”校名变更为“益阳智能传媒职业学校有限公司”（简称“益阳大诚职业学校”）。更名后历时一年多的整体布局与筹建，经省教育厅、市教育局验收批准恢复办学，2020年秋季投入使用。学校地点在益阳市赫山区青年路洪家村社区康源巷43号，占地面积41410.7㎡，建筑面积25800㎡。学校校舍、配套用房和活动场地规划合理，实训设施设备配套齐全，生活设施配套完善，总投入资金3500多万元。我校目前开设有工业机器人技术应用、新能源汽车维修、智能养老服务三个特色专业。

1.2学生情况

学校2020年秋季启动招生，在校学生159人。工业机器人专业129人，新能源汽车维修专业28人，智能养老服务专业2人。学生入学巩固率97%。

1.3教师队伍

学校现有教职工21人，生师比14:1，其中专任教师12人。专任教师本科学历10人，研究生以上学历2人。

1.4设施设备

学校目前拥有工业机器人技术应用实训室、设施设备784.6万元，新能源汽车维修实训室、设施设备193.6万元，智能养老服务实训室、设施设备4.33万元。我校实训仪器设备及教学设施设备总值1058.53万元，现有纸质图书20000册。

2.学生发展

2.1学生素质

学校坚持“大爱无疆、诚心育人”的办学理念，秉承“学会做人，学会做事”的人才培养理念，不断加强对学生的政治思想品德、法制纪律观念以及心理健康教育。以校园文化活动、体育赛事、艺术活动为载体，组织开展利于培养学生良好习惯、提高学生综合素质的各类德育活动。学校开展了军体拳、形体训练、演讲口才、团体合作等社团课程，使学生在学习技术技能的同时，培养学生的职业道德素养，帮助学生成才。

在教学上，积极将各项教学管理制度落到实处，促进学校各项教学工作的开展。一是坚持以考促学，准确掌握学生学习状况；2020年秋季学期我校定期进行了三次理论抽查，学生的专业理论一次比一次掌握牢固。二是坚持教师管理，多次教改教研，不断提升教师专业素养。（学生各类测试情况统计见下表）

2020年秋季学期学生各类测试情况统计表

项 目	合格率	不合格
文化课合格率	92%	8%
专业技能合格率	98%	2%
体质测评合格率	100%	0

2.2在校体验

学校校委会每月都会定期组织对学生满意度进行测评，测评内容涵盖广，根据以下每月评测数据显示，学生对我校的教育教学整体评价满意。

2020年学生满意度统计表

测评项目	9月	10月	11月	12月
理论学习满意度	90%	92.3%	91.2%	92%
专业学习满意度	91%	93%	92.5%	93%
校园社团活动满意度	89%	90%	90.2%	90.2%
生活满意度	90%	90.3%	90.2%	91%

2.3资助情况

学校严格执行国家及省市各级文件精神，对中等职业学校职业全日制正式学籍一年级在校学生免除部分学费以及家庭经济困难学生实行国家助学金补助。我校明确各类资助流程，按照规定受理学生申请，确保数据的公正、及时、准确。2020年秋季减免学费学生159人，合计190800元，国家助学金受助人数35人，合计35000元。同时，学校还成立了扶贫工作领导小组，出台了贫困学生帮扶结对机制。帮扶工作小组每位成员帮扶对象不少于3人，按照帮扶机制将扶贫工作落到实处，助力国家扶贫战略。

2.4就业质量

学生均为一年级新生，暂无毕业生。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，主动适应合作企业对人才各方面要求的需求。2020年10月底，江苏文鼎企业服务集团有限公司总经理专程来学校对工业机器人技术应用专业教学中的问题进行探讨。可以说，校企合作在稳步前进。根据上级部门的要求，结合我校实际情况，对人才培养方案进行了适时调整。如：培养目标和培养规格更加明确具体；知识要求、能力要求、素质要求更细化；部分课程开设及时间分配按照教育部的要求略微调整。

3.2教育教学改革

我校属于一所开办半年的新校，怎样迅速脱颖而出，取得较好的社会影响力，全力打造学校的专业特色，保证并提升教学质量，我们一直在积极努力并探索。

首先，2020年秋季学期实际教学时间为20周，公共基础课、专业课比例合理。经过第一次理论学习抽查，我校调整了教学重点，进行了课程体系改革。以“分层教学、分类辅导、注重实用、打造特色”为思想核心，结合我校学生的实际情况，打破传统的课程体系，实施“不让一个学生落下”的课程方案。我校以培养良好的习惯、夯实文化基础，注重学生实践体验，着重突出专业课学习；同时，针对学生基础参差不齐的特点，采用分层教学、针对辅导，使不同层次的学生都能够学有所获，不落下任何一个学生为育人目标。

其次，我校在教材的选用上也是严格按照上级部门的要求。专业教材则是通过合作企业反复沟通商榷，为适应企业人才技能需求，依据培养目标和能力精选教学内容，教材目标性强、专业性强、实践性强。

总的来说，2020年我校文化课程使用高教版教材，结合我校学生的实际情况及专业发展需要，注重实用性知识传输及学生实践能力的培养，通过一系列的措施，不断提升课堂教学质量。专业授课也慢慢注重理论教学与实践教学有机融合，彰显专业特色。在2021年教育教学改革中，我校将组织学生参加各种形式的竞赛，以赛促教、以赛促研、以赛促学。

3.3教师培养培训

学校重视年轻教师师德业务的培养和培训：一坚持“请进来”与“走出去”原则，定期对所有教师集中进行职业道德素养培训。中职教育与普通教育相比，培养目标和方式都有着很大的差异。因此，中职教育者比普通教育者要求更高，就“如何成为一名优秀的中职教师”，区教育局领导给我校教师进行专题培训。2020年9月，我校教师参加益阳高职院教学开放日；12月，校长同志带领老师走进衡东职业中专学校参观学习。参与培训人员回校后及时将培训学习内容在教研会议上进行传达分享。二是通过教职工大会、行政例会等形式，反复向教职工宣讲遵守教师职业道德的重要性，宣讲师德先进典型。三是每月对青年教师业务进行专题研讨，听课、评课，大幅提高了教师的技能水平。

3.4规范管理情况

教学管理：一、我校教学管理制度化。我校始终把严格教师队伍管理，提高教学质量作为整个工作的出发点和落脚点。依据教师管理制度，制定了符合我校实际情况的教师考核细则。考核小组每周对老师的教学计划、备课教案、作业批改、教改教研、个别辅导等进行检查，每月作教学综合评定。二、教学常规工作常抓不懈。教务处每天每班落实学生出勤人数，旷课学生落实去向，迟到学生进行沟通；落实老师上课情况、学生上课状态。同时严格了老师调课制度。三、我校广泛开展听课、评课活动，领导班子带头听课。每周会逐个对老师教学中存在的问题探讨，提高教师各方面的水平。四、定期组织测试，以考促教，以考促学。为了了解学生情况，不断总结教学中的问题，提高教学质量，学校除严密组织期中、期末大型考试外，还定期组织了学月考试，不断分析问题，打造高效课堂。

学生管理：我校学生管理以德育为引领，以班主任发展为导向，以激励评价为手段，这种多元化的管理使工作慢慢地得心应手。一、以学生日常行为规范为准绳，规范学生日常行为，学生日常规、周常规、月常规全部流程化。严格每天手机使用时间段，从早到晚，每天都有一名校级领导值班巡查，出现问题及时制止处理；二、坚持每周召开一次班主任工作例会，总结每周情况，听取意见反馈，部署下周工作。加强班主任队伍建设，定期对班主任进行培训，组织班主任学习德育工作理论，分享优秀班主任经验，不断提升班主任管理班级水平。三、本学期完善了班主任考核细则，强化班主任月考核。我校成立了校督查小组，每日分时段对教学秩序，早晚自习，教学楼及宿舍、公共区域的卫生情况，学生安全情况，就餐行为、课间操等进行督查，强化了班主任的责任意识，日常管理效果明显。

安全管理：1.我校每周一开设了安全教育课，通过主题班会让学生进一步了解“安全隐患”，学习相关安全、法制知识；2.9月邀请教育局禁毒办领导来我校宣讲禁毒知识，同时举办了防溺水等安全知识讲座；3.10月师生一起参加消防安全应急演练，学习消防安全知识；4.为给学生创建良好的校园环境，由政教处牵头每月对学校校内、校周围各种安全隐患进行排查、整改；5.我校成立了安全领导小组，领导 小组成员每日对校园进行巡查，班主任24小时值班协助校园日常安全管理。6.校门管理严密，学生须凭班主任签字后的请假条方可外出，每日来访人员传达室都会做好台账记录以备查验。7.严格落实宿舍管理制度，宿舍管理员每天对宿舍安全进行检查，政教处每月组织进行2次大型安全隐患排查。

后勤管理：学校后勤工作是学校工作的重要组成部分。2020年我校后勤工作按照工作计划，有条不紊地保证了学校各部门工作的正常运行。1.加强学生食堂、校园超市食品的卫生管理；为了使学生吃得放心、开心、安心，学校后勤部定期对食堂、校园食品组织学生进行测评，探讨膳食管理问题，全心全意为师生服务。2.严格执行物资采买制度，物资采购流程清晰，手续及时。3.对校园、宿舍基础设施每月进行检查并了解其使用情况，出现问题第一时间解决。

财务管理：在董事会和校长的领导下，学校财务部门遵守各项规定，严格执行专款专用的制度。对学校的固定资产严格管理和监督。

3.5德育工作情况

文明风采活动开展情况：我校一直把德育工作放在首位，积极开展了多次文明风采活动。如：文艺汇演、篮球赛、乒乓球赛和广播体操比赛等，丰富了学生的课余生活，增加了班级凝聚力，提高了学生的团队意识。为保证良好的校园氛围，我校加强了学生课外活动时间管理，打闹、抽烟等现象得到了改善，明显好转。政教处充分利用课间操时间带领学生跑操，不仅使学生锻炼了身体，也增强了学生的组织纪律性。学生在课间操和跑操活动中能做到快、静、齐，动作整齐优美，也成了我校的一个课后亮点。

社团活动：我校以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导思想，开展了形式多样化的社团活动，每次活动都会周密计划。教务处组织的各类文学比赛，政教处组织军体拳、形体训练及各类团体合作游戏，校级领导组织进行德育讲堂等，规范了学生行为，提高了学生素养，促使学生德智体全面发展。

校园文化建设：1.服务教学，力行质量。为了加强课堂管理，各班教室都装订了手机袋，督促学生按时间将手机关机后放入手机袋。通过一学期的行为养成，营造了良好的课堂氛围。2.学校将升旗仪式打造成德育讲台，每周都有不同的主题，有着自己鲜明的特色，成为了学校校园文化不可或缺的组成部分。3.主题班会主题突出，目的明确，学生参与度高。各班开展了以感恩、践行校园文明礼仪、养成健全人格等为主题的一系列丰富多彩的主题班会，深受学生的喜爱。

团组织学生会建设及活动：学校团委积极开展工作，抓热点，抓时代脉搏，宣传先进个人或先进集体的事迹，宣讲劳模精神、工匠精神，开展了“中国梦 我的梦”演讲活动。

3.6党建工作

2020年，我校党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神，以推进“两学一做”学习教育制度化，常态化为抓手，抓班子队伍，抓学习强思想，抓制度重落实，抓作风促养成，不断提高学校党建工作质量。

1.抓好思想建设。以学习十九大精神和“不忘初心，牢记使命”主题教育为主线，积极抓好理论学习。一是全力打造理实一体化课堂。二是通过校党支部党员微信群，定期将学习资料上传。三是创新学习方式。积极开展研讨式，专题式学习教育，通过网上答题，促使学习效果明显提升。

2.强化政治组织建设。一是开展“主题当日”活动，以“认清形势、尽职尽责、爱校奉献”为主题，深入开展“立足岗位，创新功”活动。二是开展收集“我的问题”活动。三是发挥支部引领作用，激发教职工工作热情。鼓励教职工参加省级、市级优秀教师说课，技能比赛，由党员带动教师参加各种读书活动。以此来陶冶情操，缓解工作压力，焕发工作发展动力。

3.思想引领，帮助学生找准位置。紧紧围绕我校青年学生思想实际，抓好我校学生思想政治教育。我校党委书记牵头开展“明确学习目的 端正学习态度 苦学文化与专业”的专题讲座。学生反响较好。校党委还组织开展了“珍爱生命 防溺水”安全知识讲座，政教处还制作了防溺水承诺书，与家长共同学习，增强安全意识。

4.校企合作

我校2020年9月成立学生就业办公室，主要负责学生的实习实训、就业安置，分析、研究校企合作的模式，找准办学定位，明确办学方向，全面指导协调我校校企合作各项工作。在“校企合作办学”、“提高就业质量”的办学实践中，我们逐步认清职业学校在高技能人才培养中的地位和作用，以互利双赢的原则，以技能成才为目标，以推荐就业为关键环节，通过建立相应的工作机制，校企双方合作开展高技能教育，促进学生高技能就业，成为高技能人才。

学校先后与广东汇邦科技有限公司、江苏文鼎企业服务集团有限公司、北京汽车集团有限公司、奇瑞汽车股份有限公司、益阳非凡慈善老年公寓、罗溪路老年公寓、益阳康雅养生园等企业建立了良好的校企合作关系。其中，工业机器人技术应用专业是与广东汇邦科技有限公司合作办学。2022年，学校将组织安排学生进入公司顶岗实习。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校重视学生各专业技能培养，在2021年会积极参加各类技能大赛、社会实践等技术技能方面的活动，积极为学生搭建更多技能提升的平台和机会。

5.3对口支援

为进一步加强我校对贫困学生的帮扶工作，提高帮扶结对工作实效，我校成立了帮扶领导小组。帮扶工作小组每位成员帮扶3人。主要帮扶工作内容如下：1.学期初，按照教育局的相关要求，确定帮扶对象学费减免项目和金额。2.由学校扶贫工作小组组织开展了校内帮扶贫困生捐款、捐赠物资活动。3.帮扶老师与帮扶学生家长不少于三次联系，与家长及时沟通学生各方面情况并做好了记录。4.学习、思想上有问题的学生，帮扶老师必须通过谈心交流沟通等有针对的解决学生思想上的实际问题。5.组织了一次贫困学生家庭慰问走访，赠送学习用品、书籍、生活用品等物资。

6.举办者履责

6.1经费

在上级部门的大力支持下，中职生政策性支助经费足额及时拨付。对于项目建设，资金使用过程中出现的各种问题积极协调解决，为学校发展建设，有效运转提供了有力保障。

6.2政策措施

为了不断提升学校办学水平，2020年，结合我校各专业实际情况，研究制定了各专业建设五年规划。为学校发展指明了方向。二方面为加强学校建设与日常管理，学校层层落实目标责任，制定了中层管理考核方案，建立了《益阳大诚职业学校绩效考核管理》制度。这些政策、制度的出台提高了学校教职工的工作效率，保证了学校工作的有序开展。

7.特色创新

案例：加强习惯养成 创新德育实践

新生入学时，学校对新生进行军训和拓展训练，严格军训生活，培养学生的团队意识、磨炼了学生的意志品质。入学时就培养好习惯，从正面对学生的仪容仪表、言行举止监督引导，强化学生的自我管理能力。与此同时我们从环境入手，班主任讲解、班会交流、个别谈心等方式让同学们了解、熟悉各种环境，消除陌生感，提升自己的适应能力。三是在入学后第一个月政教认真组织学生学习校纪校规，通过讲解、案例分析，让每一位新生明确怎样做才符合一名中职生的要求。入学前改变学生的一系列措施，增强了大部分学生主动选择正确行为的自觉性，增强了纪律观念。

学校打破传统德育模式，创新德育实践。学校全体师生前往回龙山开展徒步活动。这次徒步活动是课堂的延伸，更是学校教育和校外教育衔接的创新方式。为了保证学生们的徒步活动高质量开展，学校政教处制定了详细的安全预案，召开了安全会议，对活动进行了周密的安排，收到了很好的的德育教育效果，是德育实践活动的一次成功尝试。

8.主要问题和改进措施

主要问题：1.教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升。特别是专业教师不仅精通专业理论知识，同时也具备精湛的专业技能，要能坚持实践、反思，再实践、再反思，通过对自己反复的打磨，不断提高自己的专业能力。2.要工学结合，进一步深化课程改革与建设。学生专业学什么、怎么学好的这个问题，虽然我们根据有关行业企业的标准，精选了教学内容，但还需要进一步根据职业岗位要求，参照职业资格标准深化课程建设。

改进措施：1.依托“专任与兼职、培养与引进”相结合，加快青年教师培养，提高教师队伍的整体素质。派专业教师深入企业实践参观学习；引进企业专家、骨干到我校兼职授课。2.坚持“做中学、学中做”的教学理念，改变重理论轻实践考核形式。应增加学生的能力考评，注重学生在专业中动手能力、遇事分析能力、解决问题能力的考核。深化“校企合作”，让合作企业共同参与到学生专业技能考核中来。

益阳大诚职业学校

2021年2月