工艺美术专业人才培养方案

　　工艺美术专业人才培养方案

　　发表时间：2020-07-03 00:00(一)专业名称

　　专业名称:工艺美术

　　专业代码：142000

　　(二)招生对象、学制与学习形式

　　1、招生对象：初中毕业生

　　2、学 制：中专三年

　　3、学习形式：全日制

　　(三)专业培养目标

　　1、培养目标

　　本专业以从事工艺美术的实用型人才为培养目标。为各对应行业培养设计师、制作人员和管理人员。要求学生掌握专业基础知识，具有较强的设计能力和工艺制作能力;注重综合能力的培养，使学生具有较高的审美意识，市场意识和社会实践能力。除专业知识以外，还应有良好的敬业精神和职业道德。

　　2、职业岗位群分析

　　⑴ 专业方向

　　本专业以工艺美术为主要内容，兼顾相关行业的专业需求，可广泛应用于广告业、印刷业，各种商业宣传、社会宣传以及部分网络与影视行业的专业需求。本专业设置注重与相关领域的前沿接轨，如电脑设计软件，新的印刷工艺，新型包装材料等，以适应社会发展的新需求。

　　⑵ 职业特点与就业前景分析

　　本专业的对应职业是：实用美术设计、广告业、印刷业等。随着社会的繁荣与进步，商品的包装、工艺美术，各种视觉形象的美化，将会受到空前的重视，市场经济的发展也为广告业提供了广阔的天地。近年来蓬勃发展的广告业已充分说明这一点。因此，就宏观而言，工艺美术专业的发展前景十分良好。其职业的特点是：各地，各行业的应用具有普遍性;高、中、低不同层次的需求提供了较宽的适用面和发展空间;具有较好的经济效益和社会效益。此外新兴的多媒体，网络等领域均可有工艺美术的立足之地。

　　(四)人才培养要求

　　1、知识要求

　　了解本专业的历史沿革和发展概况，了解社会的专业需求现状和应用前景。具备基本的造型能力，掌握绘制技法和基础理论知识。

　　具有正确的审美意识和设计观念，富有想象力和创新意识，在此基础上形成实用设计能力。

　　2、岗位基本技能要求

　　⑴基本掌握标志、广告设计的理论和方法，具有一定的创意，设计和绘制能力，熟悉广告业的运作的基本常识。

　　⑵掌握包装、工艺美术的造型设计和制作方法。了解有关包装的印制工艺和材料性能。

　　⑶掌握各类印刷品设计的方法，了解印刷工艺和印刷材料的特点，能够从事各类书籍装帧和印刷品的设计。

　　⑷初步具备三维空间设计知识，能够从事室内设计、室内效果图制作和简单的环境设计。

　　⑸具有整体形象设计的正确观念，能够按照CIS设计的理念和规范，重点掌握其中的视觉形象设计;能够紧密联系商业需要，完成标准的VI设计方案。

　　⑹掌握电脑平面设计软件的专业知识和使用方法，了解有关输入、输出、绘制设备的性能和使用方法。能够在岗位上运用软件进行常规的设计工作。

　　3、岗位综合技能或技术应用能力要求

　　具有坚实且全面的造型表现基础，熟悉多种的表现工具、材料、设备并掌握相应的表现技法，能够根据实践要求综合运用。掌握基础的平面软件操作技能，并能够熟练操作相关印前设备，熟悉相关工作流程和运作模式。对本专业的发展态势具有一定的认识和分析能力。在平面设计行业、工艺美术设计和制造行业、室内设计与装修行业、其它与工艺美术相关行业，具备多方位的专业适应能力和拓展提高能力。具有创新意识，具有分析问题和解决问题的能力。具有将构思转变为设计作品的实践操作能力。

　　4、素质要求

　　具有正确的政治思想，良好的道德品质和敬业精神。具有较强的事业心，责任心和务实进取的精神。

　　5、职业资格证书要求

　　达到由国家信息产业部认证的《平面设计师》的有关理论和技能要求，并通过考试取得《平面设计师》职业资格证书。

　　(五)课程设置(含专业知识及技能模块设置一览表)及理论课程简介

　　1、素描

　　素描的教学目的是培养学生的观察能力、造型能力，和对形象的主观表现方法。掌握基础知识，提高审美能力。要求学生基本掌握形体的三维造型方法，通过黑白灰，点线面等基本视觉要素，表现物体的不同质感、光感、形体感的特点，启发、引导学生以再现物体到表现物体，学习多种风格的表现技法以及与专业设计相关的特殊手法。

　　2、色彩

　　色彩造型是造型艺术的重要表现手法，是工艺美术课的基础教学内容。要求学生全面掌握色彩变化规律，提高学生观察色彩和表现色彩的能力，并获得组织和运用色彩塑造形体，表现主观意图的能力，为专业设计打下良好基础。

　　3、字体与版式设计

　　字体设计是研究字体特性、结构、编排、变化以及图形化、象征性设计的专门课程。字体设计是工艺美术教学的必修课，为广告平面设计、包装设计等专业课程的重要基础内容，广泛应用于社会各个行业。通过本课教学使学生能够熟练掌握常用中、英文标准字，变体以及按设计属性进行不同风格字体造型，能进行多种文字的组合编排和单相创意设计，为今后专业设计打下基础。版式设计要求通过理论和实践练习，认识基本的画面编排和构图知识，能够根据不同的设计要求，合理编排，分配画面中的各种设计要素，能够达到合乎功能要求，布局合理，视觉效果新颖美观等设计要求。

　　4、构成基础

　　本课由平面构成和色彩构成组成。平面构成是工艺美术专业的一门专业基础课。是一门侧重于理性思辨能力培养，平面造型能力训练，学习创意表现方法的课程。它的辨证的美学思想将直接服务于以后的专业设计课程(如：广告、包装、书籍装帧)。通过对多种构成法则的学习使学生理解变化与统一、对比与调和、破规与变异等辨证美学思想，并培养平面造型能力，树立理性思辨意识，初步理解一些创意表现方法，尝试艺术创作。

　　色彩构成要求学生从物理、生理和社会美学的角度研究色彩关系和色彩的心理效应。通过色彩设计和训练，了解色彩构成的设计原理。将理性知识同设计经验相结合，并在绘制过程中掌握有关技法。

　　5、中外美术史

　　通过较短的课时使学生大致了解中外美术史发展的基本情况，达到开拓视野，拓宽知识面，提高美学修养的教学目的。要求学生了解中国美术史中以中国画为主线的美学发展脉搏;理解外国美术史中以欧洲美术的油画和雕塑为主线的美术发展规律。

　　6、图案

　　图案是实用与装饰相结合的一种艺术形式。它把生活中的自然形象，经过艺术加工，使其造型、色彩、构图等适合与实用于审美目的的一种设计图样。图案是艺术设计专业的基础课程，本阶段学习在于通过植物纹样的设计使学生掌握设计中的构图色彩造型的设计原理和规律以及各种表现技法。

　　7、中国画技法

　　中国画技法是本专业的必修基础课程，要求学生通过理论学习和实践练习，认识中国画的基本理论和表现技法，从理性和感性两个方面来深入理解中国画的美学特征。熟悉笔墨纸砚等工具和材料的特性，理解并掌握水墨写意、工笔淡彩、重彩和线描等表现形式及其表现技法。通过临摹，着重掌握工笔画的绘制步骤、方法，以及装裱等相关知识与技能。为学生正确理解中国传统艺术，并为以后的广告设计、书籍装帧、包装设计等专业课程的学习打下坚实基础。

　　8、装饰基础

　　装饰基础是从写实性绘画转向装饰设计的专业基础课，要求学生了解装饰基础知识中有关变形、夸张、构图形式等基础知识，学习装饰色彩的应用。通过对黑白装饰画和装饰色彩画以及装饰制作等内容的学习，初步掌握部分装饰画的基础知识与绘制技巧，为今后的专业设计打下基础。

　　9、立体构成与包装

　　立体构成是研究空间造型的学科。是艺术设计专业的基本课程。通过学习要求学生了解和掌握立体造型的构成方法。了解构成材料的特质、特性，从而提高对三维空间形式美和形式构成的认识。包装设计要求学生能从艺术设计的角度出发，依据产品性质，结合市场学、消费心理学，独立设计出设计定位准确，具有实用、经济、美观的产品包装。

　　10、书籍装帧与印刷设计

　　书籍装帧与印刷设计是本专业的一门限选专业理论课程。本课所涉及的应用领域十分广泛，包括书籍设计、音像出版物设计、年报设计、名片设计、印刷知识等等。在本课的学习中将对这些设计内容进行具体而深入的练习，要求学生能够把以前的基础课中所学到的知识和技能加以综合应用，并了解和掌握书籍装帧的设计规范、方法。要求学生对国际和国内的书装设计界能够有一宏观的把握，理清设计思路，发掘自身的设计风格。

　　11、标志与VI设计

　　标志与VI设计是工艺美术专业中的限选专业理论课程，VI设计是一门有关企业整体形象设计的学科，涉及企业理念，企业行为与管理，视觉形象传达等多方面内容。VI设计课要求学生了解CIS设计的科学体系和操作规范，全面了解其基本概念和基础知识，重点掌握整体形象中的视觉形象设计部分，通过理论的学习和使用设计使学生能够在全面了解CIS设计体系的基础上重点完成视觉形象识别设计，掌握正确的设计观念和标准的设计规范。具备一名设计工作者的整体专业素质和能力。

　　12、室内设计

　　室内设计属于专业限选课，内容分为室内设计原理和制图两大部分。其中室内设计原理包括：室内空间设计、室内陈设、照明、绿化、人体工程学、装修材料和施工工艺等内容;制图包括：施工图制作、效果图制作。制图是本课程的重点，要求学生能够识图，制图，能够手工绘制效果图。为学生就业打下必要的专业基础。

　　13、广告设计

　　广告是市场经济的必然产物，广告是一门科学也是一门艺术。它是社会学、美学、市场营销学等综合性边缘学科。是现代社会及其经济活动中重要组成部分。广告正发挥着愈来愈重要的作用。本课的教学目的是培养从事广告设计与实施的专业实用性人才。要求学生具备广告设计的基本理论知识，能够以新的设计观念和手段独立完成广告平面设计与绘制全过程，了解广告媒体的传播方式的制作与实施能力。

　　(六)独立设置的实践教学环节及简介

　　1、军事训练(2周)

　　通过军训，培养学生遵守学校规章制度、吃苦耐劳、团结协作、互帮互助的精神。

　　2、风景写生(2周)

　　通过校外风景写生，使学生能够发现并捕捉生活中的美，能够将素描、色彩等课程中学到的技能和实践相结合，使学生通过实践锻炼掌握表现现实生活的能力。学习内容以速写和水粉风景写生为主。

　　3、工艺制作1(1周)

　　本课程教学地点为本系材料实验实训室。学习内容以熟悉装饰材料的特性和掌握材料的加工工艺为主。要求学生通过实践操作各种加工工具，掌握其使用方法、加工工艺要点，熟悉多种装饰材料的物理性能，为装饰画制作培养必要的实践动手能力。

　　4、工艺制作2(1周)

　　本课程教学地点为本系印刷实验实训室。学习内容主要为和印刷相关的基本知识和技能。包括扫描仪、打印机、装订机、喷绘机、丝网印刷等设备的实践操作技能，要求学生能够将个人的专业课作业制作为实际样品。

　　5、艺术考察(2周)

　　本课程为校外艺术考察，考察内容包括：国内艺术设计行业较为发达的城市;在本专业具有领先地位艺术院校;和本专业密切相关的文化遗产;专业性较强的大型展览;其它具有较强学术交流意义的活动。要求学生根据考察内容写出和本专业相关的考察报告。

　　(七)说明(含专业建设指导委员会组成说明等)

　　1、《心理健康》安排在第一学期，周2学时，上课8周，不计学分;授课方式采用讲授与专题讲座相结合、集中与分散授课相结合、理论与实践教学相结合的方式。

　　2、《军事理论》安排在第一学期或第二学期，共36学时，1学分，其中理论32学时，实践4学时;授课方式采用专题讲座、理论与实践教学相结合的方式。

　　3、《形势与政策》安排在第一至第四学期，每学期16学时，在第四学期考核，记1学分，该课程采取自学、报告会等形式进行授课，在学生政治学习时间进行。

　　4、《就业指导》安排在第五学期，共16学时，以讲座形式进行。

　　5、《艺术教育》在非艺术专业学生中开设《音乐欣赏》和《美术欣赏》限选课，每门课程16学时，以讲座形式进行。

　　5、学分计算时，约16学时为1学分;独立开设的实践课(实习、实训、课程设计、毕业实践《设计、论文》)、工学交替的顶岗实践、军训每周计1学分。德育教育1学分，由学生处实施。

　　6、为搞好工艺美术专业建设，特成立了工艺美术专业建设指导委员会。